Solusi Berdasarkan Informasi

Banyak guru dan profesor mencari sentuhan ajaib teknologi untuk diterapkan ke dalam pengalaman kelas mereka. Mereka meninjau banyak judul perangkat lunak, membaca tentang teknologi terbaru dan terhebat, menghadiri konferensi, dan secara umum menjadi sangat terlibat dan asyik meneliti produk yang tersedia bagi mereka yang dapat mereka gunakan di kelas atau sekolah mereka. Beberapa perusahaan akan memberi tahu mereka bahwa ada solusi hebat untuk kebutuhan teknologi informasi mereka, yang melibatkan sistem yang rumit dan biaya tinggi.

Kadang-kadang, kontraktor atau konsultan Techsbright dibawa untuk menyarankan solusi, biasanya menyarankan teknologi yang kebetulan dijual oleh organisasi mereka. Direktur TI sekolah membaca bagaimana pekerja teknologi informasi akan menjadi pekerja masa depan, dan tanpa jenis pembelajaran ini, pelajar mereka akan terpeleset dan tertinggal dari pekerja teknologi di belahan dunia lain. Seperti yang kita bicarakan, India bermaksud untuk lulus dari AS dalam lulusan dengan gelar yang lebih tinggi yang dapat melakukan pekerjaan dengan biaya lebih murah dan lebih cepat daripada rekan Amerika mereka.

Administrator melihat tanda-tanda Pantheras Teknologi Internasional ini dan menjadi khawatir bahwa mereka perlu menerapkan solusi serupa ke sekolah atau perguruan tinggi sebaya, untuk mempertahankan jumlah siswa atau meningkatkan nilai. Tapi apa solusi yang tepat, pendekatan yang tepat untuk memanfaatkan teknologi di kelas? Pendekatan yang benar harus diarahkan pada informasi, bukan teknologi. Sedikit penjelasan: Apa tujuan membawa teknologi ke dalam kelas? Apakah hanya mengatakan “Kami menggunakan teknologi setiap hari di lingkungan belajar kami”?

Apakah untuk memenuhi mandat sejumlah komputer atau perangkat keras tertentu per pelajar atau siswa? Hampir selalu, alasan-alasan ini tidak cukup untuk memberikan keterampilan teknologi informasi kepada siswa. Alasannya harus untuk memberikan informasi kepada siswa dan guru, menggunakan solusi teknologi informasi terbaik untuk memenuhi tujuan tersebut. Teknologi berubah sangat cepat, tetapi informasi yang diberikannya tidak lekang oleh waktu. Apapun solusi yang dipilih, itu harus membantu pembelajaran, tidak harus menjadi objek pembelajaran. Solusi teknologi harus menyediakan sarana belajar bagi siswa, harus fleksibel, kuat, dan tidak mengganggu pembelajaran di kelas.

Untuk alasan yang sama, ketika memilih vendor, pelaksana, konsultan, atau kontraktor, mereka juga harus memahami fakta-fakta dasar ini, dan didorong untuk bekerja sama dengan sekolah atau lembaga pembelajaran untuk memenuhi tujuan memungkinkan lingkungan belajar yang kaya. Solusi teknologi informasi terbaik adalah yang memiliki penekanan pada informasi, dengan teknologi yang diarahkan untuk menyediakannya.

 

 

You may also like...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *